INKLUSIONSSCHARADE

 

Die Lernenden werden in der Lage sein...
... ihr kulturelles Bewusstsein zu schärfen.
... teilen einzigartige kulturelle Aspekte mit Gleichaltrigen.

 

Sie benötigen:

• 30 Minuten
• Mentor*in mit mindestens 10 Lernenden
• Flipchart/Tafel, Stifte, Tafelschreiber

 

Anleitung (Schritt-für-Schritt)

• Der/die Mentor*in gibt eine kurze Einführung in das Thema Inklusion und Vielfalt.
• Jede/r Lernende wird gebeten, an etwas zu denken, das sie/er nicht mit den anderen in der Klasse teilt. Dies kann eine Besonderheit ihrer Kultur sein, sollte aber etwas sein, das sie von den anderen Lernenden unterscheidet.
• Jede*r Lernende stellt dann die Besonderheit seiner Kultur vor der Gruppe dar, ohne zu sprechen (Scharade/Pantomime).
• Der Rest der Gruppe muss erraten, was vorgespielt wird. Wenn nach 5x Raten niemand richtig geraten hat, muss der/die handelnde Lernende erklären, was er/sie dargestellt hat und warum es für ihn/sie einzigartig ist.
• Abschließend wird der/die Mentor*in auf die Bedeutung der Vielfalt und die Bedeutung der Integration eingehen.