INKLUSIONSSCHARADE
Die Lernenden werden in der Lage sein...
... ihr kulturelles Bewusstsein zu schärfen.
... teilen einzigartige kulturelle Aspekte mit Gleichaltrigen.
Sie benötigen:
- 30 Minuten
- Mentor*in mit mindestens 10 Lernenden
- Flipchart/Tafel, Stifte, Tafelschreiber
Anleitung (Schritt-für-Schritt)
- Der/die Mentor*in gibt eine kurze Einführung in das Thema Inklusion und Vielfalt.
- Jede/r Lernende wird gebeten, an etwas zu denken, das sie/er nicht mit den anderen in der Klasse teilt. Dies kann eine Besonderheit ihrer Kultur sein, sollte aber etwas sein, das sie von den anderen Lernenden unterscheidet.
- Jede*r Lernende stellt dann die Besonderheit seiner Kultur vor der Gruppe dar, ohne zu sprechen (Scharade/Pantomime).
- Der Rest der Gruppe muss erraten, was vorgespielt wird. Wenn nach 5x Raten niemand richtig geraten hat, muss der/die handelnde Lernende erklären, was er/sie dargestellt hat und warum es für ihn/sie einzigartig ist.
- Abschließend wird der/die Mentor*in auf die Bedeutung der Vielfalt und die Bedeutung der Integration eingehen.
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