SKUPINSKA DISKUSIJA O SOLIDARNOSTI

 

Učenci bodo lahko...
... opredeliti solidarnost.
... spomniti se, kako solidarnost deluje v vsakdanjem življenju.
... da bi sprejeli bolj solidarno vedenje.

 

Potrebujete:

  • 15-25 minut
  • 2-25 oseb (brez omejitve)
  • Kartice ali samolepilni lističi (neobvezno, vendar priporočljivo za velike skupine)
  • Lahko natisnete PDF, ki vsebuje vprašanja, lahko pa se z učenci pogovarjate tudi povsem neformalno.

 

Navodila (korak za korakom)

  • Uporabite koledar s trenutnim citatom kot točko osredotočenja.
  • "KAJ VAM POMENI SOLIDARNOST? "
    Učence prosite, naj zapišejo, kaj jim pomeni solidarnost. Če imate majhno skupino do 6 oseb, lahko svoje misli delijo le ustno.
  • Če so njihove izjave blizu prvotni opredelitvi, jih potrdite. Če ne, jim povejte pravo definicijo:
    "Solidarnost pomeni podporo ene osebe ali skupine ljudi drugi, ker imajo skupne občutke, mnenja, cilje itd." (Oxford Learner's Dictionary 2022)
  • "ZAKAJ JE SOLIDARNOST POMEMBNA? ALI JO POTREBUJEMO? "
    Prosite jih, naj se pogovarjajo o pomenu solidarnosti, in naj opredelijo razloge, zakaj je to stanje duha pomembno za družbo in posameznike.
  • "NAVEDITE PRIMER, KO STE BILI SOLIDARNI ALI KO STE SI ŽELELI, DA BI BILI BOLJ SOLIDARNI."
    Učence prosite, naj navedejo en primer v preteklosti, ko so se obnašali solidarno - ali pa so si želeli, da bi bili z nekom bolj solidarni.
  • "ZAKAJ MISLITE, DA JE SOLIDARNOST VČASIH TEŽKA? ALI MENITE, DA JE ENOSTAVNA?"
    Vprašajte jih, ali se jim zdi, da je izkazovanje solidarnosti izziv, ali pa je to nekaj, kar jim je samoumevno.
  • "KAKO LAHKO SPODBUJAMO SOLIDARNO VEDENJE? KAJ SE MORA ZGODITI? "
    Udeležence vprašajte, kako bi lahko izboljšali solidarnost. Kaj bi potrebovali? Kako lahko podprejo druge ljudi in jih motivirajo, da bi bili bolj solidarni?
  • Vprašanja so na voljo v obliki pisnih napotkov, po želji pa lahko prenesete spodnji PDF za enostavno tiskanje.