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GRUPPENDISKUSSION ZU SOLIDARITÄT      Die Lernenden werden in der Lage sein… … Solidarität zu definieren. … sich daran zu erinnern, wie Solidarität im täglichen Leben funktioniert. … mehr solidarischeres Verhalten zu zeigen.   Sie benötigen: 15-25 Minuten 2-25 Personen (keine Begrenzung) Karten oder Haftnotizen (optional, aber für große Gruppen empfohlen) Sie können die PDF-Datei … Read more

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POLITISCHE RECHTE     Die Lernenden werden in der Lage sein… … sich mit den politischen Rechten innerhalb der EU auseinanderzusetzen. … um ein Bewusstsein für ihre politischen Rechte zu entwickeln. … um die Bedeutung der politischen Rechte zu verstehen.   Sie benötigen: 35-45 Minuten 2-25 Personen (keine Begrenzung) Computer oder mobile Geräte mit Internetzugang … Read more

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DU BIST WILLKOMMEN!    Die Lernenden werden in der Lage sein… … die Unterschiede der anderen zu respektieren und zu schätzen und die Kraft der Integration zu erkennen.   Sie benötigen: 60 Minuten Mentor*in und mindestens 15 Lernende Computer, Papier und Bleistifte   Anleitung (Schritt-für-Schritt) Die Aktivität beginnt damit, dass der Gruppe erklärt wird, dass … Read more

blue_mar_de

IDEEN DER ANDEREN RESPEKTIEREN     Die Lernenden sind in der Lage… …ihre Mitschülerinnen und Mitschüler kennen zu lernen und sie als Teil einer Gruppe zu schätzen und zu respektieren.     Sie benötigen: 40 Minuten Mentor*in und mindestens 12 Lernende Papiere und Bleistifte   Anleitung (Schritt für Schritt) unächst teilt die Lehrkraft ein Blatt … Read more

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HERAUSFORDERUNGEN DER AUSWANDERUNG   Die Lernenden sind in der Lage… …den Weg zu entdecken und zu reflektieren, den Einwander*innen gehen, wenn sie die Entscheidung treffen, in ein neues Land zu ziehen.   Sie benötigen: 30 Minuten Mentor*in mit der ganzen Klasse Karten, Stifte und Papierkorb   Anleitung (Schritt für Schritt) Der/die Mentor*in verteilt vor Beginn … Read more

blue_jan_de

REGELN DER DEMOKRATIE     Die Lernenden werden in der Lage sein… …auf demokratische Weise an einem gemeinsamen Ziel zu arbeiten. Sie benötigen: 30 Minuten Mentor*in mit der ganzen Klasse Flipchart oder Tafel, auf die der/die Mentor*in die vorgeschlagenen Regeln schreiben und anzeigen kann.   Anleitung (Schritt für Schritt) Der/die Mentor*in bittet die Lernenden, Regeln … Read more